核对材料可删除姓名等无关身份信息,修正解析文字,并补充图表含义。所有修订另存版本。下载原文件对照 视觉内容核对系统会区分无需识图、AI识别通过和需要人工复核的页面。 AI批量识别图片与图表 我已检查系统标记的风险页,并处理了评分无关的姓名、学号等身份信息。 确认并保存材料版本收起
从文件或仓库导入 values.jsonrubric.csv 读取仓库标准载入评价标准模板载入评价标准模板2(无提示词项) 仓库路径:value/standards/case_reading/v1/。参考草案尚未经过教师确认。 下载参考模板values.json(两套模板共用) · rubric.csv · rubric2.csv(无提示词项)
上传学生作业选择一份或多份作业每批最多 20 份 · PPTX / PDF / TXT / MD上传并解析学生作业本次评审设置实验名称评价方法基本价值观 AV模型价值观提炼(在左侧单独操作)价值观融合 · 待开发用于评分的标准请先启用标准 先在“作业与材料”确认原案例并填写要求。点击下方“核对”可编辑学生材料,确认后才能选择评分。 尚未上传学生作业。 开始 AV 评分评分过程中可切换页面;关闭页面后后台继续运行。
1 · 选择实验背景先在页面顶部选择课程和作业类型,并保存原案例及作业要求。当前支持案例分析作业。填写作业要求或上传原案例 作业任务请选择作业任务已启用的 AV 与 rubric请选择标准 选择标准后显示可测试的原则。
3 · 核对并选择对照组作业按现有材料流程解析和识图;模型看到的是确认后的文字与图片说明,确认后才能用于评分。刷新材料与实验 请选择作业任务和标准。 本次测试模型请选择模型每份作业重复评分1 次2 次3 次选择对照组后显示调用次数。 开始提炼实验
NEXT / 待开发价值观融合在教师标准的边界内,对齐模型画像,处理冲突,并用对照实验检验效果。基本 AV+实测画像→融合与校验→效果对比当前实验为 AV-only,不进行数值融合。三模型评分均值也不代表价值观融合。